我們是來自路德會聖馬太學校(秀茂坪)的教師，這個作品是以電腦科及數學科進行的跨學科課程作主題，希望透過編程寫數學小遊戲-面積計算，讓學生自擬不同數值(底與高)，心算正確答案，再自行核對，培養學生自主學習的態度。 編程技術主要運用了廣播訊息、序列、變數、迥圈和條件等積木 玩法如下: 1. 按「綠色旗」後，可點選「平行四邊形面積」、「三角形面積」和「梯形面積」其中一個模式 2. 自擬「底」和「高」的數值後，按圖的指示計算「面積」，答對後會出現勝利畫面，否則會出現「再試一次」的畫面，以鼓勵學生不斷嘗試，直至正確為止 3. 學生在熟習公式後，更可挑戰「迷宮遊戲」模式，在迷宮內找尋不同的圖形，並作答不同的問題。 4. 首頁包括「小提示」模式，讓學生重溫公式，準備好便按「綠色旗」 5. 首頁包括「游戲玩法」模式，讓學生了解玩法，準備好便按「綠色旗」
