INTEGRACIÓN TARJETA 02: “Mover al Ritmo” MATEMÁTICAS Pensamiento numérico Fraccionarios y unidades de tiempo. Uso de valores decimales (0.25 tiempos) para entender la división del tiempo en un compás. Estándares 1°-3°: "Reconozco significados del número en diferentes contextos (conteo)". Estándares 4°-5°: "Uso diversas estrategias de cálculo" para ajustar la velocidad de los pasos al tempo musical. LENGUAJE Comprensión lectora (problemas) Estructura del verso y la rima. Crear coplas o poemas cortos que sigan el ritmo del tambor programado. Estándares 1°-3°: "Identifico el propósito comunicativo de los textos que leo", relacionando música y movimiento. Estándares 4°-5°: "Organizo mis ideas para producir un texto oral", explicando la coreografía creada.
