INTEGRACIÓN TARJETA 11: “Botón Sorpresa” MATEMÁTICAS Números aleatorios Números positivos / números negativos Operaciones básicas. Sumar duraciones de diferentes sonidos para crear una melodía de un tiempo exacto (ej. 10 segundos). Estándares 1°-3°: "Uso representaciones para explicar valor de posición" (asociando números a notas musicales). Estándares 4°-5°: "Resuelvo problemas aditivos y multiplicativos" para cuadrar el tiempo de una melodía. LENGUAJE Comprensión auditiva. Identificar y clasificar instrumentos por su nombre y familia, mejorando el vocabulario técnico. Estándares 1°-3°: "Identifico los sonidos que componen las palabras", haciendo una analogía con los sonidos del programa. Estándares 4°-5°: "Comparo textos de diferentes formatos", comparando una partitura real con el código de Scratch.
